最新試題
關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后??赏ㄟ^其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從人的身心發(fā)展的動(dòng)因看,屬于外鑠論的學(xué)者是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬克思認(rèn)為,人的勞動(dòng)能力是()的總和。
題型:單項(xiàng)選擇題
口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
5歲的玲玲想吃糖,她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖,這說明其思維具有什么特征?()
題型:單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中,初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個(gè),不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至乞丐或強(qiáng)盜?!边@是()。
題型:單項(xiàng)選擇題