單項選擇題“青少年兒童是社會未來,人類的希望,有著獨立的社會地位,是行使權利的主體”,這是()。
A.《兒童權利公約》的核心精神
B.《全面推進素質教育的決定》的核心精神
C.《義務教育法》的核心精神
D.《未成年人保護法》的核心精神
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1.單項選擇題性的成熟是一個人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征,這個特征出現(xiàn)時期是在()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成人期
2.單項選擇題中學生作為接受教育的未成年公民,享有公民權中最基本、最重要、內涵最為豐富的()。
A.人格尊嚴權
B.人身權
C.隱私權
D.名譽權
3.單項選擇題我國對學生的義務作出明確具體規(guī)定的法律是()。
A.《憲法》
B.《義務教育法》
C.《教師法》
D.《教育法》
4.單項選擇題1980年,我國頒布了()。
A.《中華人民共和國學位條例》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國高等教育法》
5.單項選擇題學生的受教育權不包括()。
A.學習權
B.人格尊嚴權
C.公正評價權
D.受完法定教育年限權
最新試題
從知識獲得的途徑來看,可以把學生的學習分為()。
題型:多項選擇題
學生是一個以學習為主要任務的人,意思是()。
題型:多項選擇題
簡述如何研究學生。
題型:問答題
“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動的()的特點。
題型:單項選擇題
我國中小學生發(fā)展的時代特點包括()。
題型:多項選擇題
師生關系包括教育關系、道德關系和()。
題型:填空題
教師職業(yè)的最大特點是()。
題型:填空題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是()。
題型:填空題
認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點的教育家是()。
題型:單項選擇題
學校不得讓未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動,否則就是違反了學生的()。
題型:單項選擇題