判斷題把知覺(jué)的對(duì)象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來(lái)的特性稱為知覺(jué)的選擇性。
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學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于認(rèn)知策略的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識(shí)的特點(diǎn)具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某學(xué)生由于進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這種強(qiáng)化方式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對(duì)時(shí)間做出總體安排，并通過(guò)階段性的時(shí)間表來(lái)落實(shí)。對(duì)每天的活動(dòng)，都要列出一張活動(dòng)順序表來(lái)。這是屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生因上課專心聽(tīng)講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題