單項選擇題單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫()。
A.中性反應
B.條件反應
C.無條件反應
D.操作反應
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1.單項選擇題讓麗麗先后學習兩組難度相當、性質(zhì)相似的材料,隨后的檢查發(fā)現(xiàn)她對前面一組材料的回憶效果不如后面一組好,這是由于受到()。
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.分化抑制
D.延緩抑制
2.單項選擇題經(jīng)驗豐富的李老師一邊講課,一邊兼顧全班同學的活動,誰認真聽講、誰玩手機、誰看課外書,她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質(zhì)?()
A.思維品質(zhì)
B.注意品質(zhì)
C.意志品質(zhì)
D.個性品質(zhì)
3.單項選擇題成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異,幼兒只會看到這幅畫的主要構(gòu)成,而成人看到的是畫面意義。這反映的知覺特性是()。
A.理解性
B.選擇性
C.恒常性
D.整體性
4.單項選擇題在張老師組織的百人大合唱中,如果增加一至兩個人,小紅感覺不到音量的變化,如果增加到十個人左右時,小紅就能明顯地感覺到音量的變化。這種剛剛能使小紅感覺到音量變化的最小差異量稱為()。
A.絕對感覺閾限
B.絕對感受性
C.差別感覺閾限
D.差別感受性
5.單項選擇題曉丹說當她聽到小刀刮竹子發(fā)出的聲音時,就會覺得很冷,渾身不舒服。這屬于感覺的哪種現(xiàn)象?()
A.適應
B.對比
C.聯(lián)覺
D.統(tǒng)合
最新試題
小敏原來很怕生人,上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結(jié)果分類,在小敏身上發(fā)生了()學習。
題型:單項選擇題
按照學習進程進行的分類,做筆記屬于()。
題型:單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
題型:單項選擇題
建構(gòu)主義強調(diào),知識的特點具有()。
題型:單項選擇題
充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
題型:單項選擇題
某學生由于進步明顯,老師取消了對他的處分,這種強化方式是()。
題型:單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
題型:單項選擇題
學習過程中,學習者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學習,這種學習策略屬于()。
題型:單項選擇題