A.道德認(rèn)識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
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A.兩者相同
B.前者指導(dǎo)后者
C.前者反映后者
D.前者決定后者
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程
D.德育過程是組織學(xué)生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
A.智育
B.德育
C.教學(xué)
D.美育
A.導(dǎo)向和動力
B.關(guān)鍵
C.基礎(chǔ)
D.物質(zhì)基礎(chǔ)
最新試題
運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。
進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進(jìn)行教育，以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。
影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法屬于（）。
每到冬天，廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床，導(dǎo)致經(jīng)常遲到，他也意識到自己應(yīng)該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣，班主任趙老師可以加強(qiáng)其（）的訓(xùn)練。
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是動力。
說服教育法的方式有語言文字說服和（）。
王軍寫了保證書，決心遵守中學(xué)生守則，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是（）。
我國學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。