A.聯(lián)結(jié)階段
B.自動化階段
C.認(rèn)知階段
D.熟練階段
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你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知水平
B.大量練習(xí)
C.社會實踐
D.情感態(tài)度
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練
A.指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習(xí)
D.反饋
A.凸線式
B.凹線式
C.直線式
D.波紋線式
最新試題
操作技能形成過程中各階段順序是（）。
以下關(guān)于高原現(xiàn)象說法正確的是（）。
動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細(xì)動作技能與（）。
操作熟練的內(nèi)在機(jī)制是在大腦皮層中建立了（）。
動作技能形成過程的第一階段是（）。
心理練習(xí)對動作技能的影響（）。
動作技能形成的一般過程的提出者是費(fèi)茨和（）。
動作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段，（）三個階段。
心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
動作主要靠視覺控制，動覺控制水平較低。各個動作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。