單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有（）

A.六項
B.四項
C.五項
D.十項


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1.單項選擇題教學目標對教學行為具有“引火線”式的引發(fā)作用，表明教學目標具有（）

A.聚會功能
B.導向功能
C.激勵功能
D.啟動功能

3.單項選擇題下列不屬于教學目標的選擇標準的是（）

A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準

4.單項選擇題在教學設計工作中，邏輯起點是（）

A.分析學習需要
B.分析教學對象
C.設計教學策略
D.設計學習目標

5.單項選擇題教學設計的開始環(huán)節(jié)為（）

A.教學內容分析
B.教學對象分析
C.學習目標編寫
D.學習需要分析