單項選擇題下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是（）
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
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1.單項選擇題在教學設計工作中，中心是（）
A.分析教學內(nèi)容
B.設計教學策略
C.分析教學對象
D.設計學習目標
2.單項選擇題當今，學習（行為）目標之父是（）
A.珍妮特·沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
3.單項選擇題在認知的教學目標分類中，把認知教學目標分為知識、理解、應用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊勒
D.泰勒
4.單項選擇題（）是教學的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學生相互作用達到教學目的。
A.教育
B.教學
C.課
D.學校教育
5.單項選擇題對教學目標的科學表述的要求，不正確的項是（）。
A.表述的應是學生的學習結果
B.盡可能表述的具體、可測量
C.應反映學習結果的類型和層次
D.精確規(guī)定每個學生應達到的最后結果
最新試題
教學設計是一個分析教學問題，設計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學設計工作的（）
題型：單項選擇題
簡述行為目標的陳述所要具備的要素。
題型：問答題
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。
題型：判斷題
在教學設計工作中，中心是（）
題型：單項選擇題
情感領域的教學（）的程度而分為五個等級。
題型：填空題
行為目標的陳述應具備的要素有（）
題型：多項選擇題
可以借助三種形式來表明對材料的領化，即（），解釋，（）。
題型：填空題
教學設計工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點。
題型：填空題
教學目標有何功能？
題型：問答題
布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為（）。
題型：多項選擇題