填空題情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個(gè)等級(jí)。
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根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類，情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、（）、應(yīng)用、（）、綜合和（）等六個(gè)層次。形成低到高的階梯。
題型：填空題
分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對(duì)要素的分析，（），（）。
題型：填空題
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。
題型：判斷題
教學(xué)目標(biāo)有何功能？
題型：?jiǎn)柎痤}
在教學(xué)設(shè)計(jì)工作中，中心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
知識(shí)是對(duì)所學(xué)材料的記憶，包括對(duì)具體事實(shí)，方法，過程，（）和（）的回憶。
題型：填空題
在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評(píng)審六項(xiàng)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題