單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中,()強(qiáng)調(diào)要掌握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

A.桑代克
B.布魯納
C.維納
D.陸欽斯


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2.單項(xiàng)選擇題利用計(jì)算機(jī)的音樂功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生是多媒體技術(shù)在輔助教學(xué)中哪方面應(yīng)用()

A.課堂講解演示教學(xué)
B.個(gè)別化學(xué)習(xí)
C.虛擬教室
D.遠(yuǎn)程教學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)技術(shù)是指()

A.在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用
B.教學(xué)過程中用以運(yùn)載信息、傳遞經(jīng)驗(yàn)的物質(zhì)手段和工具
C.師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備
D.學(xué)生通過與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相連的終端設(shè)備,與汁算機(jī)系統(tǒng)一系列的教學(xué)程序相互作用,從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的這些教學(xué)程序中獲得知識(shí)與技能

6.單項(xiàng)選擇題教學(xué)活動(dòng)中,師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運(yùn)用是()

A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件

7.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為教學(xué)的基本原則包括()

A.整體性原則
B.逐漸分化原則
C.發(fā)展性原則
D.整合協(xié)調(diào)原則
E.適應(yīng)性原則

10.單項(xiàng)選擇題“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針,屬于教學(xué)中的()

A.因材施教原則
B.整體性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.協(xié)調(diào)性原則

最新試題

直觀教學(xué)中要注意突出直觀對象,淡化背景,其中可用的感知規(guī)律有()

題型:多項(xiàng)選擇題

因材施教就是承認(rèn)差別,設(shè)法在()基礎(chǔ)上對學(xué)生實(shí)施幫助。

題型:單項(xiàng)選擇題

使學(xué)生能從營養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜,又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學(xué)原則是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

加涅和布里格斯把教學(xué)組織形式分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

選擇教學(xué)媒體時(shí),教師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、()、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)、教學(xué)媒體的特性等方面的因素。

題型:填空題

目的是避免單一的演講式教學(xué)和呆板的時(shí)間安排,允許學(xué)生按自己的速度前進(jìn),同時(shí)保證對教材的掌握水準(zhǔn)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來的一種個(gè)別化教學(xué)形式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為()、閱讀、練習(xí)、反饋、()五個(gè)環(huán)節(jié)。

題型:多項(xiàng)選擇題

指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似,由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

題型:判斷題