單項選擇題新中國成立以來隨著生產(chǎn)的發(fā)展和社會的進步，我國教育目的發(fā)生了多次變化，說明了教育目的受（）的影響。
A.文化傳統(tǒng)的制約
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
C.社會生產(chǎn)方式的影響
D.外國教育目的的影響
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4.單項選擇題我國的教育方針的內(nèi)容不包括（）。
A.教育的性質(zhì)和服務方向
B.實現(xiàn)教育目的的基本途徑
C.教育目的
D.教育制度
5.單項選擇題我國當前的教育目的的確立所依據(jù)的理論是（）。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.文化本位論
D.個人本位與社會本位的歷史的、具體的統(tǒng)一
最新試題
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
特長教育體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
下列對馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，理解正確的是（）。
題型：多項選擇題
兒童價值觀的取向包括（）。
題型：多項選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育把全面提高學生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。
題型：單項選擇題
關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于社會本位論的教育家是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)素質(zhì)的分類，素質(zhì)教育也分成不同層次，屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是（）。
題型：單項選擇題
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀？（）
題型：多項選擇題