問答題簡述奧蘇貝爾對學習的分類。
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1.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應該是()。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當時間
C.規(guī)定每天看電視的固定時間
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
2.多項選擇題人類學習與動物學習的本質(zhì)區(qū)別主要有()。
A.由反復經(jīng)驗引起
B.以語言為中介
C.積極主動性
D.掌握社會經(jīng)驗
E.后天習得性
3.單項選擇題在日常生活中,如看見路上的垃圾后繞道走開,感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋,屬于()
A.正強化
B.消退
C.逃避條件反射
D.懲罰
4.單項選擇題用來解決“做什么”和“怎么做”的問題是()
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.感性知識
D.理性知識
5.單項選擇題學生通過學習后,能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學習分類,這種水平的學習主要屬于()
A.言語信息學習
B.智慧技能學習
C.認知策略學習
D.態(tài)度學習
最新試題
小剛一按時做完作業(yè),家長就不再批評他,使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的()。
題型:單項選擇題
加涅按不同的學習水平,把智慧技能依次分為()。
題型:多項選擇題
奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括()。
題型:多項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是()。
題型:單項選擇題
一個學生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為,先行組織者可分為()。
題型:多項選擇題
布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說中的學習第三個階段是()
題型:單項選擇題
“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項有()。
題型:多項選擇題
區(qū)分操作條件反應與經(jīng)典條件反應的正確標準是()。
題型:單項選擇題