單項選擇題“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.刺激泛化
B.刺激消退
C.刺激分化
D.刺激比較
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1.多項選擇題桑代克認為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
A.漸進的
B.有目的的
C.盲目的
D.嘗試與錯誤的
2.單項選擇題一個學(xué)生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.替代強化
3.單項選擇題將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認識結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
A.機械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
4.問答題簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
5.問答題試述布魯納的教學(xué)觀。
最新試題
在試誤學(xué)習(xí)的過程中，當刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。
題型：單項選擇題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項選擇題
簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
題型：問答題
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項選擇題
布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個階段是（）
題型：單項選擇題
加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果提出的學(xué)習(xí)類型有（）、心智技能學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、認知策略學(xué)習(xí)和態(tài)度學(xué)習(xí)。
題型：填空題
班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。
題型：填空題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
簡述建構(gòu)主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型：問答題
奧蘇貝爾認為組織學(xué)習(xí)的基本原則和策略包括（）。
題型：多項選擇題