問答題簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題試述布魯納的教學(xué)觀。
3.單項(xiàng)選擇題有機(jī)體學(xué)會(huì)對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）
A.刺激泛化
B.刺激比較
C.刺激分化
D.行為強(qiáng)化
4.單項(xiàng)選擇題小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。這是運(yùn)用了行為原理的（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.呈現(xiàn)性懲罰
D.取消性懲罰
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)是人類和動(dòng)物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學(xué)習(xí)是（）
A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識(shí)的必要條件
D.有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件
最新試題
班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分（）、（）、自我強(qiáng)化。
題型：填空題
小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。這是運(yùn)用了行為原理的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述建構(gòu)主義理論對當(dāng)前教育實(shí)踐的啟示。
題型：問答題
試述布魯納的教學(xué)觀。
題型：問答題
在試誤學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系，事前有一種準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí)，實(shí)現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當(dāng)此聯(lián)結(jié)不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題