多項選擇題桑代克認為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
A.漸進的
B.有目的的
C.盲目的
D.嘗試與錯誤的
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1.單項選擇題一個學(xué)生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.替代強化
2.單項選擇題將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認識結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
A.機械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
3.問答題簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
4.問答題試述布魯納的教學(xué)觀。
最新試題
班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。
題型：填空題
嬰兒逐漸學(xué)會說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
題型：判斷題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項選擇題
下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)的理論？（）
題型：單項選擇題
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題
試述布魯納的教學(xué)觀。
題型：問答題
當學(xué)生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫（）。
題型：單項選擇題
桑代克認為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強化的過程。
題型：判斷題