判斷題小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強化的過程。
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1.單項選擇題跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）
A.同化
B.條件反射
C.順應(yīng)
D.無條件反射
3.單項選擇題當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫（）。
A.消退
B.懲罰
C.負強化
D.正強化
4.單項選擇題“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于（）。
A.外部強化
B.自我強化
C.替代強化
D.積極強化
5.單項選擇題班杜拉將強化分為三種形式，外部強化、（）、自我強化。
A.替代強化
B.負強化
C.精神強化
D.正強化
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將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項選擇題
桑代克認為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于（）。
題型：單項選擇題
羅杰斯認為在教學(xué)中，教師的角色是（）
題型：單項選擇題
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強化的過程。
題型：判斷題
美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步這個現(xiàn)象說明了（）
題型：單項選擇題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
嬰兒逐漸學(xué)會說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
題型：判斷題