填空題個體的成就動機可以分成兩部分：趨向成功的傾向和（）。
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1.單項選擇題下面四個成語或俗語中，哪一個是典型的遷移現(xiàn)象（）。
A.思維敏捷
B.聰明過人
C.觸類旁通
D.物以類聚
2.單項選擇題由于生物老師講課富有激情，喚起學生對生物的興趣，此學習動機屬于（）。
A.近景間接性
B.遠景直接性
C.遠景間接性
D.近景直接性
3.問答題簡述影響遷移的主要因素。
4.單項選擇題由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。
A.外部學習動機
B.需要學習動機
C.內部學習動機
D.隱蔽性學習動機
5.填空題常用的組織策略有列提綱、利用圖示和（）。
最新試題
元認知是指個體對自己的認知過程和結果的意識，即對自己認知活動的認知。
題型：判斷題
奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機至少應包括三方面的內驅力，即（）、自我提高內驅力以及附屬內驅力。
題型：填空題
英語學習中，當學完單詞“eye”（眼睛）和“ball（球）”后，再學習“eyeball”（眼球）時，即可以產生（）。
題型：單項選擇題
（）指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構成要素或成分，調整各成分間的關系或建立新的聯(lián)系，從而應用于新情境。
題型：填空題
分析甲同學對學習喪失信心的原因。
題型：問答題
元認知策略就是個體調節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則，它是個體在學習中，隨著經驗的增長而逐漸發(fā)展起來的。
題型：判斷題
由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。
題型：單項選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
結合材料闡述教師應如何激發(fā)學生的學習動機？
題型：問答題
馬斯洛提出人有七種基本需要，最高級的是（）的需要。
題型：填空題