A.正常的思維
B.正常的能力
C.正常的智力
D.正常的意志
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A.形象記憶
B.情緒記憶
C.邏輯記憶
D.動作記憶
A.有利于端正辦學思想,全面貫徹教育方針
B.促進學校德育工作,提高學生的思想素質(zhì)
C.有利于改變舊的思想觀念和陳舊的教學方法,提高教學質(zhì)量
D.有利于教師業(yè)務素質(zhì)的提高
E.課外、活動因材施教,引導青少年立志向上,為培養(yǎng)科技人才奠定基礎
A.內(nèi)容板式
B.文字板式
C.文字和內(nèi)容板式
D.其他板式
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關愛學生
D.終身學習
A.改變“難、偏、舊”的教學內(nèi)容,讓學生更多地學習與生活、科技相關聯(lián)的知識
B.變“要學生學”為“學生要學”,要激發(fā)學生的興趣,讓學生主動參與、樂于探索、勤于動手、學會合作
C.不同功能與價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構,符合未來社會要求和學生身心發(fā)展
D.課程評價方面在改進教學、促進發(fā)展的基礎上,加強甄別與選拔的功能
最新試題
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
從該案例得到啟示有()。
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
教育目的應闡明()。
以下教育法律關系的說法不正確的是()。