判斷題對校外課程的重新改組是課程改編的一種類型。
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2.判斷題課程的核心要素是課程內(nèi)容。
5.單項選擇題國家課程與校本課程這對概念是按照（）來劃分的。
A.學(xué)生可否選擇
B.課程內(nèi)容
C.課程的學(xué)習(xí)活動方式
D.課程開發(fā)主體
最新試題
現(xiàn)代課程的功能包括（）等。
題型：多項選擇題
課程既非純粹的客觀事物，也非徹底的觀念形態(tài)。
題型：判斷題
英國的課程理論專家（）在其出版的《課程研究與教育規(guī)劃》一書中提出，應(yīng)從社會的、經(jīng)濟的、交流的、理智的、技術(shù)的、道德的、信仰的、美學(xué)的等八方面的影響因素考慮課程。
題型：單項選擇題
（）是教師在教學(xué)過程中根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)情境對教材內(nèi)容進行方法化處理，形成具體有效的教學(xué)設(shè)計。
題型：單項選擇題
學(xué)者斯基爾克的情境分析課程研制模式，主要包括（）。
題型：多項選擇題
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久，其中（）是依據(jù)官能心理學(xué)提出體、德、智和諧發(fā)展。
題型：單項選擇題
國家課程、地方課程和校本課程是三個完全獨立的部分。
題型：判斷題
課程設(shè)計與評價批判模式主要包括（）等。
題型：多項選擇題
（）是社會對教育所要培養(yǎng)的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，是對受教育者的總的要求。
題型：單項選擇題
哲學(xué)是課程之根本理論基礎(chǔ)。
題型：判斷題