單項選擇題在高校教師遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解決的是（）。

A.個人利益、愛好與道德義務之間的矛盾
B.不同道德義務之間的矛盾
C.一些教育技術處理過程中出現(xiàn)的“虛假沖突”
D.以上都是


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1.單項選擇題關于虛榮下列說法正確的是（）。

A.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介
B.虛榮是以個人主義為基礎的
C.虛榮是個人榮譽感在內心的正常反映之一
D.虛榮往往伴隨著嫉妒

2.多項選擇題傳統(tǒng)師表觀念是建立在教師對于（）雙重責任基礎之上的。

A.家長
B.學生
C.社會
D.學校
E.自身

3.單項選擇題下列不屬于重利輕義觀代表人物的是（）。 

A.管子
B.墨子
C.商鞅
D.韓非子

4.單項選擇題技術悲觀主義對技術異化的反思反映了主體的（）。 

A.能動性
B.建構性
C.批判性
D.以上都是

最新試題

現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。

題型：判斷題

用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）

題型：判斷題

學高為師，教師要做大國工匠的（）。

題型：單項選擇題

充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）

題型：判斷題

教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構成。

題型：多項選擇題

在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。

題型：單項選擇題

陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。

題型：多項選擇題

教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。

題型：單項選擇題

教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。

題型：多項選擇題

莊子強調以（）陶冶學生情操。

題型：單項選擇題