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填空題有效教學(xué)反思強(qiáng)調(diào)通過反思提升教學(xué)的（）、（）和（）。

1.問答題簡要說明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個主要因素？

影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個主要因素分別是：
教學(xué)對象；
教學(xué)目標(biāo)；
教學(xué)策略；
教學(xué)評價

2.判斷題教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認(rèn)知過程。（）

3.填空題教師擁有立體多維的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識論和方法論方面的知識。

4.判斷題講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )

5.問答題如何進(jìn)行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。

6.單項(xiàng)選擇題有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

A.認(rèn)知性
B.情感性
C.發(fā)展性
D.過程性

7.填空題教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、（）、（）、（）。

8.問答題有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？

有效課堂教學(xué)的基本要求是：
突出教學(xué)目標(biāo)；
進(jìn)行有效的課堂講授；
開展有效的課堂互動；
實(shí)施有效的教學(xué)評價

9.單項(xiàng)選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是（）

A.本位性知識
B.條件性知識
C.背景性知識
D.有關(guān)認(rèn)識論與教學(xué)論方面的知識

10.單項(xiàng)選擇題國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評價策略。

A.組織策略
B.管理策略
C.實(shí)施策略
D.討論策略