最新試題
有效教學的目標應該側重教學的（）功能
題型：單項選擇題
有效教學的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習、預習、擴展、創(chuàng)造等類型
題型：單項選擇題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
在間接學習知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）
題型：單項選擇題
教師知識結構的核心是（）
題型：單項選擇題
有效教學設計的概念及分類？
題型：問答題
教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認知過程。（）
題型：判斷題
只要制定了相關規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準備的能力與習慣就達到了有效的課前準備。( )
題型：判斷題
淺析教學目標制定的四種取向？
題型：問答題