填空題利用教學資源提高教學效能的基本途徑有兩個：其一是對教學資源的開發(fā)與拓展，其二對現成與生成的教學資源的（）和（）。
最新試題
教學目標最上位概念是（）。
題型：填空題
有效課堂教學基本要求有哪些？
題型：問答題
講授法往往是無效或低效的教學方法。( )
題型：判斷題
有效教學反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
國外學者認為，對教學進行反思應該從三個層面（領域）揭示和確定有效教學，這三個領域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
教學目標制定的取向有：普遍性目標取向、（）、（）、（）。
題型：填空題
簡要說明影響教學設計的四個主要因素？
題型：問答題
講解不需要預設，教師可以在課堂教學時隨時使用。( )
題型：判斷題
在間接學習知識一般要經過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）
題型：單項選擇題
有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題