A.科研數(shù)據(jù)的書面總結(jié)
B.科研設計的書面總結(jié)
C.科研工作的書面總結(jié)
D.科研選題的書面總結(jié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.t檢驗
B.u檢驗
C.χ2檢驗
D.v檢驗
A.15個漢字
B.20個漢字
C.22個漢字
D.18個漢字
A.干預
B.隨機分組
C.設對照組
D.觀察
E.訪談
A.減少誤差
B.得到正向結(jié)果
C.排除干擾因素
D.實施研究的干預
E.使受試對象機會均等
A.尿量、輸入液體量、心率
B.血二氧化碳分壓、體溫、血壓
C.體重、治療痊愈的患者人數(shù)、出院人數(shù)
D.本科學歷護士人數(shù)、護師人數(shù)、工作年限
E.皮試后皮丘直徑、瞳孔大小、靜脈留置針留置天數(shù)
最新試題
下列符合選題原則的科研選題是（）
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應（陰性和陽性）”變量為（）
一位在老年病房工作十年的護理人員欲進行一項“如何做好老年患者心理護理的探討”的課題，這一研究在選題中存在的主要問題是（）
某研究假設為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”，此假設為（）
簡述量表回譯的過程。
在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中，下列屬于特異性指標的是（）
某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應選擇（）
按學科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從簡單到復雜，分門別類進行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是（）
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學文獻后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）