單項選擇題優(yōu)生學(xué)的創(chuàng)始人—英國的高爾頓是()的鼻祖。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.控制論
D.經(jīng)驗論
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1.多項選擇題按照信息在頭腦中記載和表示的方式可把記憶分為()。
A.形象記憶
B.機械記憶
C.意義記憶
D.抽象記憶
2.多項選擇題奧蘇伯爾認為,學(xué)習(xí)遷移是原有認知結(jié)構(gòu)與新學(xué)習(xí)知識的相互作用,影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是原有認知結(jié)構(gòu)的()。
A.穩(wěn)定性
B.可辨別性
C.系統(tǒng)性
D.可利用性
3.多項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)策略的涵蓋成分,可將學(xué)習(xí)策略分為()。
A.資源管理策略
B.認知策略
C.自我監(jiān)控策略
D.自學(xué)策略
4.單項選擇題根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展觀點,當兒童為了得到家長的獎勵而去做家務(wù)時,這名兒童的道德發(fā)展水平處在()。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.自律水平
5.多項選擇題下列選項中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動機有()。
A.通過好成績尋求較高的社會地位
B.要求了解和掌握新知識
C.力求解決某一問題
D.努力直得領(lǐng)導(dǎo)的表揚
最新試題
加涅將教學(xué)目標分為言語信息、智力技能、認知策略及()。
題型:多項選擇題
教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種?
題型:問答題
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
題型:問答題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段:()。后來,其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型:填空題
教學(xué)反思能力
題型:名詞解釋
論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
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拜瑞斯等人進行的()。
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教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?
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使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗,解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
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關(guān)于認知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說法不正確的是()
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