A.自然科學(xué)
B.社會科學(xué)
C.應(yīng)用科學(xué)
D.兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)性質(zhì)的中間學(xué)科
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A.社會化功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.管理功能
D.強化功能
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.自律水平
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.控制論
D.經(jīng)驗論
A.形象記憶
B.機械記憶
C.意義記憶
D.抽象記憶
A.穩(wěn)定性
B.可辨別性
C.系統(tǒng)性
D.可利用性
最新試題
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。
拜瑞斯等人進行的()。
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支,是在()發(fā)生的。
1896年,美國心理學(xué)家()開始對動物的學(xué)習(xí)進行實驗研究,于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為,正式的教育心理學(xué),是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?
關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說法不正確的是()
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面?
談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。