單項選擇題在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料,對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質和水平并進行分類診斷過程,叫做:()。
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導
D.心理測驗
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1.單項選擇題在教育史上主張“有教無類”的教育家是()。
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B.孟子
C.墨翟
D.荀子
2.單項選擇題在教育史上主張“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
3.單項選擇題在教育史上提出“學而不思則惘,思而不學則殆”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
4.單項選擇題在教學中講授“果實”概念時,既選可食的果實,又選不可食的果實(如棉籽等),這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概率。這是運用了:()。
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
5.單項選擇題有系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程,叫做:()。
A.教學測量
B.教學測驗
C.教學評估
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教學反思能力
題型:名詞解釋
教育心理學研究的對象是()。
題型:單項選擇題
教育心理學要從哪些方面學習心理內(nèi)容?
題型:問答題
聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面?
題型:問答題
1896年,美國心理學家()開始對動物的學習進行實驗研究,于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為,正式的教育心理學,是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型:填空題
1908年,我國出現(xiàn)了第一本關于教育心理學的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
題型:填空題
學習準備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學生的學習準備?
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教育心理學是哪5個方面提供理論指導?
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教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種?
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談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。
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