填空題我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是:()。
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最新試題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張,強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認(rèn)為只有如此,才能豐富學(xué)生的感知,發(fā)展學(xué)生的思維。
題型:填空題
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些?
題型:問答題
品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?
題型:問答題
簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
題型:問答題
拜瑞斯等人進行的()。
題型:填空題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗,解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?
題型:問答題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段:()。后來,其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型:填空題
個人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是()
題型:單項選擇題