問答題根據(jù)班杜拉的理論，自我效能感對學生的心理和行為有何影響？
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最新試題
個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。
題型：填空題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
題型：填空題
教育心理學要從哪些方面學習心理內(nèi)容？
題型：問答題
教育心理學是哪5個方面提供理論指導？
題型：問答題
學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？
題型：問答題
聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
題型：問答題
（）著名的雙生子爬遞實驗
題型：填空題
個人建構主義的心理學思想基礎是（）
題型：單項選擇題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。
題型：單項選擇題