A.覺察問題
B.實(shí)行變革
C.分析問題
D.回顧和反省
E.反饋
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
你可能感興趣的試題
A.組織結(jié)構(gòu)的改變
B.組織管理現(xiàn)代化的需要
C.組織職能的改變
D.組織成員內(nèi)在動機(jī)與需求的變化
E.組織目標(biāo)的變化
A.直接強(qiáng)化
B.連續(xù)強(qiáng)化
C.斷續(xù)強(qiáng)化
D.間接強(qiáng)化
E.正強(qiáng)化
A.認(rèn)定組織目標(biāo)
B.達(dá)成組織目標(biāo)
C.社會責(zé)任
D.保持績效
E.人力放大
A.適應(yīng)性
B.可行性
C.可操作性
D.長遠(yuǎn)性
E.全局性
A.以人為中心
B.以任務(wù)為中心
C.以組織結(jié)構(gòu)為中心
D.以組織績效為中心
E.以人際關(guān)系為中心
最新試題
制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要,與員工無關(guān)。()
院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)?請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
簡述弱勢群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
根據(jù)西方人性假設(shè)理論,王安的人性觀屬于哪一種?
常見的信息溝通障礙有哪些()
團(tuán)隊(duì)與群體有何區(qū)別?為什么要組建團(tuán)隊(duì)?
第一個(gè)把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學(xué)者是()。
季老對這樣的部下應(yīng)如何管理?
這個(gè)案例對你有哪些的啟示?如何認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源?
領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種()。