A.強(qiáng)制
B.開(kāi)誠(chéng)合作
C.妥協(xié)
D.回避
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A.高凝聚力高生產(chǎn)率
B.高凝聚力低生產(chǎn)率
C.高生產(chǎn)率低凝聚力
D.低凝聚力低生產(chǎn)率
A.公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明
B.獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)
C.公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需、形式多變
D.員工太挑剔
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.不高也不低
A.能力低下
B.一般能力
C.天才
D.才能
A.1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì)
B.霍桑試驗(yàn)
C.1914年利蓮·吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》
D.泰羅的《科學(xué)管理原理》
最新試題
()是社會(huì)價(jià)值與社會(huì)需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過(guò)程。
導(dǎo)致人們行為發(fā)生的內(nèi)部原因有()。
試分析談判的策略與影響因素。
有效激勵(lì)的手段與方法有哪些?
如何進(jìn)行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)?
引起挫折的原因歸納起來(lái)可分為()。
請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特征。
制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要,與員工無(wú)關(guān)。()
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn),他為何不但拒絕出任組長(zhǎng),反而遞上辭職申請(qǐng)書(shū),去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?