A.員工出現(xiàn)失誤時(shí),給以記過處分
B.對愛打小報(bào)告者采取冷漠態(tài)度,使之因自討沒趣而放棄這種不良行為
C.員工表現(xiàn)出色時(shí),給他發(fā)獎(jiǎng)金
D.對請客送禮者,拒之門外
E.對喜歡奉承拍馬屁者,冷臉相待
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A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.不高也不低
A.高凝聚力高生產(chǎn)率
B.高凝聚力低生產(chǎn)率
C.低凝聚力高生產(chǎn)率
D.低凝聚力低生產(chǎn)率
A.營銷人員太多,產(chǎn)生了魚龍混雜的情況
B.總經(jīng)理投入的管理時(shí)間不夠,致使管理人員產(chǎn)生了看法
C.總經(jīng)理的管理幅度太寬,以致于無法對營銷隊(duì)伍實(shí)行有效的管理
D.營銷隊(duì)伍的管理層次太多,使得總經(jīng)理無法與營銷人員實(shí)現(xiàn)有效的溝通
A.組織沒計(jì)沒有考慮命令統(tǒng)一的原則
B.組織設(shè)計(jì)沒有考慮例外原則
C.組織沒汁忽視了對于千部的特點(diǎn)與能力要求
D.組織設(shè)計(jì)沒有考慮到責(zé)權(quán)對應(yīng)的原則
A.組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)
B.組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能
C.組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境
D.組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員
最新試題
請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn),他為何不但拒絕出任組長,反而遞上辭職申請書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
這個(gè)案例對你有哪些的啟示?如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源?
引起挫折的原因歸納起來可分為()。
()是社會(huì)價(jià)值與社會(huì)需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過程。
第一個(gè)把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學(xué)者是()。
院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)?請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
請用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特征。
主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員,然后才是組織的參與者,而不是工具的學(xué)者是()。
團(tuán)隊(duì)與群體有何區(qū)別?為什么要組建團(tuán)隊(duì)?