你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
教師的（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
A.教育思想觀念
B.專業(yè)才能
C.專業(yè)精神
D.專業(yè)人格
問答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際闡述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用應(yīng)遵循怎樣的原則？
答案：（1）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)：每個(gè)單元、課題、項(xiàng)目都有一定的教學(xué)目標(biāo)，為達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)常常需要使用不同的媒體去傳輸教學(xué)信息。<...
問答題
【簡答題】基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)形式有哪些？
答案：（1）教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
（2）校園網(wǎng)。
（3）基于因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教：同步講授式、個(gè)別輔導(dǎo)式、討論學(xué)...
問答題
【簡答題】為什么選擇與應(yīng)用教學(xué)手段應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)？
答案：不同年齡階段的學(xué)生對(duì)事物的接受能力不一樣，選用教學(xué)手段必須顧及他們的年齡特征。比如，小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是：直觀形象的思維和...
問答題
【簡答題】現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中具有怎樣的作用？
答案：（1）學(xué)生接受的教學(xué)信息更加一致，教學(xué)信息傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化。
（2）教學(xué)活動(dòng)更加有趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
單項(xiàng)選擇題
隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，（）將是21世紀(jì)教育技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。
A.基于衛(wèi)星通信技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)形式
B.基于多媒體計(jì)算機(jī)的教學(xué)形式
C.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
D.基于視聽媒體技術(shù)的教學(xué)形式
單項(xiàng)選擇題
多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不是各種設(shè)備的簡單組合，而是以計(jì)算機(jī)為控制中心，對(duì)來自周邊設(shè)備的多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的加工處理和管理。這是多媒體計(jì)算機(jī)的（）特征。
A.重現(xiàn)性
B.集成性
C.交互性
D.控制性
填空題
（）、診斷功能、決策功能、（）是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能。
答案：導(dǎo)向功能；促進(jìn)發(fā)展功能
填空題
根據(jù)教學(xué)語言表達(dá)方式，把教學(xué)語言劃分為敘述性語言、（）、說明性語言和（）。
答案：論證性語言；描述性語言
填空題
多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在教學(xué)中主要有兩種應(yīng)用模式：（）和（）。
答案：課堂教學(xué)模式；個(gè)別化學(xué)習(xí)模式

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以下比喻恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>
A.母乳是直接經(jīng)驗(yàn)
B.母乳是間接經(jīng)驗(yàn)
C.紙幣是直接經(jīng)驗(yàn)
D.儲(chǔ)備金是間接經(jīng)驗(yàn)

你可能感興趣的試題

教師的（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

【論述題】結(jié)合實(shí)際闡述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用應(yīng)遵循怎樣的原則？

【簡答題】基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)形式有哪些？

【簡答題】為什么選擇與應(yīng)用教學(xué)手段應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)？

【簡答題】現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中具有怎樣的作用？

隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，（）將是21世紀(jì)教育技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不是各種設(shè)備的簡單組合，而是以計(jì)算機(jī)為控制中心，對(duì)來自周邊設(shè)備的多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的加工處理和管理。這是多媒體計(jì)算機(jī)的（）特征。

（）、診斷功能、決策功能、（）是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能。

根據(jù)教學(xué)語言表達(dá)方式，把教學(xué)語言劃分為敘述性語言、（）、說明性語言和（）。

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在教學(xué)中主要有兩種應(yīng)用模式：（）和（）。

以下比喻恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4> A.母乳是直接經(jīng)驗(yàn) B.母乳是間接經(jīng)驗(yàn) C.紙幣是直接經(jīng)驗(yàn) D.儲(chǔ)備金是間接經(jīng)驗(yàn) 點(diǎn)擊查看答案手機(jī)看題

你可能感興趣的試題

教師的（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

【論述題】結(jié)合實(shí)際闡述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用應(yīng)遵循怎樣的原則？

【簡答題】基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)形式有哪些？

【簡答題】為什么選擇與應(yīng)用教學(xué)手段應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)？

【簡答題】現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中具有怎樣的作用？

隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，（）將是21世紀(jì)教育技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不是各種設(shè)備的簡單組合，而是以計(jì)算機(jī)為控制中心，對(duì)來自周邊設(shè)備的多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的加工處理和管理。這是多媒體計(jì)算機(jī)的（）特征。

（）、診斷功能、決策功能、（）是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能。

根據(jù)教學(xué)語言表達(dá)方式，把教學(xué)語言劃分為敘述性語言、（）、說明性語言和（）。

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在教學(xué)中主要有兩種應(yīng)用模式：（）和（）。

以下比喻恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>
A.母乳是直接經(jīng)驗(yàn)
B.母乳是間接經(jīng)驗(yàn)
C.紙幣是直接經(jīng)驗(yàn)
D.儲(chǔ)備金是間接經(jīng)驗(yàn)

教師的（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

【論述題】結(jié)合實(shí)際闡述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與應(yīng)用應(yīng)遵循怎樣的原則？

隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，（）將是21世紀(jì)教育技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不是各種設(shè)備的簡單組合，而是以計(jì)算機(jī)為控制中心，對(duì)來自周邊設(shè)備的多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的加工處理和管理。這是多媒體計(jì)算機(jī)的（）特征。

（）、診斷功能、決策功能、（）是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能。

根據(jù)教學(xué)語言表達(dá)方式，把教學(xué)語言劃分為敘述性語言、（）、說明性語言和（）。