多項選擇題活課的基本要素有()。
A.興趣
B.智慧
C.體驗
D.感受
E.欣賞
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1.多項選擇題教育思想包括()。
A.教育認識
B.教育觀念
C.教育理念
D.教育實踐
2.多項選擇題行為目標的三個組成部分包括()。
A.學生外顯出來的行為表現
B.能觀察到行為表現的條件
C.行為表現的程度
D.行為表現的公認準則
3.多項選擇題以下屬于傳統(tǒng)教學觀點的是()。
A.教師負責教,學生負責學
B.以教為中心,學圍繞教轉
C.以教為基礎,先教后學
D.教學是教與學的交往、互動
4.多項選擇題教育案例的基本要素為()。
A.背景
B.主題
C.細節(jié)
D.結果
E.評析
5.單項選擇題研究時間論的公式是()。
A.教師工作時間=教學時間
B.教師工作時間=研究時間
C.教師工作時間>(教學時間+研究時間)
D.教師工作時間=教學時間+研究時間
最新試題
課程與教學目標的()的分解,是師生行動的依據。布盧姆長期從事教學目標研究,他把教學目標分成三個方面,即“認知領域”、“()”和“技能領域”。
題型:填空題
一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對抗三種類型。
題型:填空題
有教師指導是教學的基本特征,教師作為教學的基本要素,所應具備的特征有()。
題型:多項選擇題
下列哪種課程設計模式主張教師參與課程設計?()
題型:單項選擇題
勒課程目標研究的特點是什么?
題型:問答題
學術中心課程最基本的特征是什么()
題型:單項選擇題
簡述行為取向課程與教學目標的功能及其設計的步驟。
題型:問答題
()是教學模式結果要素中的的核心因素,對其它因素具有指向和制約作用,也是教學評價的標準和尺度。
題型:單項選擇題
簡述分科課程和綜合課程的類型特點及其適用性。
題型:問答題
按照課程的類型,學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
題型:單項選擇題