名詞解釋學(xué)科課程

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根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分，我國(guó)目前開展的研究性課程，很多就是使用   （）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）階段，標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進(jìn)入了現(xiàn)代化階段。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

題型：?jiǎn)柎痤}

把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式，確切來(lái)說(shuō)，叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

校本課程開發(fā)的意義何在？

題型：?jiǎn)柎痤}

（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對(duì)其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

題型：?jiǎn)柎痤}