填空題我國基礎(chǔ)教育新課程目標(biāo)形成了一個(gè)從抽象、宏觀到具體、微觀的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)包括了下列三個(gè)維度的目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)與技能、（）以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀上的目標(biāo)。

你可能感興趣的試題

最新試題

下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計(jì)劃表上看不到的課程，屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

簡述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

題型：問答題

把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對(duì)抗三種類型。

題型：填空題

簡述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

題型：問答題

勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？

題型：問答題

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

校本課程開發(fā)的意義何在？

題型：問答題

（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？

題型：單項(xiàng)選擇題