A.教學(xué)方法
B.教學(xué)對(duì)象
C.教學(xué)手段
D.課程類(lèi)型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.功能法
B.聽(tīng)說(shuō)法
C.認(rèn)知法
A.中介語(yǔ)理論
B.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
D.心理語(yǔ)言學(xué)
A.難易度
B.效度
C.區(qū)分度
D.信度
A.語(yǔ)法翻譯法
B.直接法
C.認(rèn)知法
D.功能法
A.面部表情
B.服裝打扮
C.體勢(shì)語(yǔ)
D.手勢(shì)
最新試題
不屬于客觀性試題的是()。
學(xué)習(xí)者的()一般表現(xiàn)為:場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性,沖動(dòng)型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門(mén)學(xué)科最常用的四個(gè)名稱(chēng)是()。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開(kāi),它們分別是()。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。
試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
為什么說(shuō)課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)?
TOEFL屬于一種()。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的理論支柱有()
按命題方法分,面談、應(yīng)用性寫(xiě)作都屬于()。