最新試題
好“課”內(nèi)在的邏輯是思維邏輯與生活邏輯,其中思維邏輯確保著知識的認識之“序”,生活邏輯確保著知識的價值之“序”。
題型:判斷題
在語文教學中,教師要培養(yǎng)小學生對語段整體感知的能力。
題型:判斷題
抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎和根源。
題型:判斷題
簡述“四位一體”教學目標設計的內(nèi)容。
題型:問答題
作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓練。
題型:判斷題
現(xiàn)代小學閱讀教學需要一種新型的文本觀,即創(chuàng)讀式的文本觀。
題型:判斷題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學口語交際教學的啟示。
題型:問答題
簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。
題型:問答題
小學語文教學是價值性、人文性色彩明顯的教學形態(tài),文以載道、文道合一是小學語文教學的根本特點。
題型:判斷題
簡述識字對小學生成長的重要意義。
題型:問答題