A.1852年頒布
B.美國贈地學(xué)院產(chǎn)生的背景條件
C.是促使德國大學(xué)確立為社會服務(wù)職能的背景
D.規(guī)定創(chuàng)建的學(xué)院培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才
E.1862年頒布
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A.1862年頒布
B.美國贈地學(xué)院產(chǎn)生的背景條件
C.是促使德國大學(xué)確立為社會服務(wù)職能的背景
D.規(guī)定創(chuàng)建的學(xué)院培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才
E.1852年頒布
A.18世紀(jì)以前大學(xué)的主要職能是培養(yǎng)人才。
B.19世紀(jì)初德國大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能
C.高等學(xué)校的第二個職能是發(fā)展科學(xué),該職能始于美國大學(xué)。
D.19世紀(jì)末柏林大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能。
E.19世紀(jì)末美國大學(xué)確立了服務(wù)社會的功能。
A.傳遞文化
B.傳播文化
C.選擇文化
D.創(chuàng)新文化
E.交流文化
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟(jì)體制的變革決定了高等教育的體制變革
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模
D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)
A.提升國民政治素養(yǎng)
B.培養(yǎng)專門人才服務(wù)于政治
C.推進(jìn)民主政治的發(fā)展
D.塑造國民政治人格
E.傳播政治觀點促進(jìn)受教育者政治社會化
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()