單項選擇題智力落后兒童的測查與鑒別，要由（）進行。
A.教師
B.幼兒園或?qū)W校領(lǐng)導
C.專業(yè)人員
D.所有這些人員
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1.單項選擇題智力落后兒童的概念為我們測查和鑒定智力落后兒童提供了三項指標，這些指標不包括（）
A.情商
B.年齡指標
C.智力指標
D.適應(yīng)行為指標
2.單項選擇題“身體病弱兒童”是指（）的兒童。
A.生病
B.存在感官性生理限制和障礙
C.身患慢性疾病和體質(zhì)非常虛弱
D.殘疾兒童
3.單項選擇題（）是聽力受損兒童在成長過程中受影響最嚴重的問題。
A.語言
B.認知
C.思維
D.社會化發(fā)展
4.單項選擇題根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，雙眼中優(yōu)勢眼的最佳矯正視力在（）之間為低視力。
A.0.02~0.03
B.0.03~0.05
C.0.05~0.1
D.0.05~0.3
5.單項選擇題教師在癲癇癥兒童發(fā)?。ǎ?/a>
A.之前無法發(fā)現(xiàn)其發(fā)作先兆
B.過程中應(yīng)順其自然，不阻撓其活動
C.過程中不應(yīng)讓其四肢劇烈收縮和顫動
D.之后應(yīng)立刻讓他們起來活動活動
最新試題
一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導下逐步參與活動，實際演練有關(guān)動作，這種模仿稱（）。
題型：單項選擇題
對學前視覺障礙兒童進行早期干預時，根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
某學前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務(wù)有（）
題型：單項選擇題
面對聽覺障礙幼兒，在聽和說之外，將手勢語作為語言溝通的輔助方法，同時包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式，讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為（）。
題型：單項選擇題