單項選擇題學前特殊兒童個別化教育方案的制定需要參考的基本因素是()
A.特殊兒童的家庭情況
B.特殊兒童的特點
C.安置形態(tài)的特點
D.以上都是
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1.單項選擇題興奮劑類藥物,如利他林,米拉托林,泰必利等,一般用于哪種兒童的輔助治療?()
A.多動癥
B.孤獨癥
C.弱智
D.語言障礙
2.單項選擇題強調(diào)行為前的刺激與反應的關(guān)系,強調(diào)積極的行為強化對兒童行為改變的影響的學派是()
A.認知學派
B.行為主義心理學派
C.精神分析學派
D.環(huán)境壓力理論
3.單項選擇題下列哪一項屬于游戲治療中所擺放的結(jié)構(gòu)式玩具?()
A.面具、衣服
B.沙、顏料
C.橡皮泥、紙
D.水、畫筆
4.單項選擇題由于發(fā)音方法不對,語音接近正確的發(fā)音,但聽起來不完全正確,這屬于()
A.聲調(diào)錯誤
B.口吃
C.替代音
D.歪曲音
5.單項選擇題波貝格(Boberg)為我們鑒別真正的口吃提供了三項標準,這些標準不包括()
A.部分詞語重復、拖音較頻繁
B.出現(xiàn)緊張與說話伴隨努力
C.有意避開某些容易引起口吃的詞語和說話場合
D.患者直系親屬中也存在類似的口吃現(xiàn)象
最新試題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為()
題型:單項選擇題
導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括()。
題型:單項選擇題
學前生理發(fā)展障礙兒童不包括()。
題型:單項選擇題
口吃即()。
題型:單項選擇題
教師提問:“怎么……為什么……解釋……”,這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是()
題型:單項選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問題,達到什么目的。這是設(shè)計目標中的()
題型:單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中,根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的()。
題型:單項選擇題
言語障礙是指()
題型:單項選擇題
一體化教育環(huán)境中,為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異,為他們設(shè)定的中期教學目標一致,但達到最終目標的速度不一致,這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標,通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是()。
題型:單項選擇題