多項(xiàng)選擇題教育目的具有導(dǎo)向功能,以下屬于導(dǎo)向功能的有()。

A.引導(dǎo)教育的發(fā)展方向的作用
B.引導(dǎo)師生的教育和學(xué)習(xí)行為
C.引導(dǎo)教育行政部門制定有關(guān)教育方針政策
D.控制著學(xué)生的一切活動(dòng)


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1.多項(xiàng)選擇題2012年黨的“十八大”對(duì)我國新時(shí)期的教育目的作了規(guī)定,以下表述符合的有()。

A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)
B.把立德樹人作為教育的根本任務(wù)
C.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
D.與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

2.多項(xiàng)選擇題“為人在世,可貴者在于發(fā)展,在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量,使其經(jīng)過鍛煉,能盡其才,能在社會(huì)上達(dá)到應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的?!标P(guān)于這句話,以下表述正確的有()

A.這是裴斯泰洛齊的觀點(diǎn)
B.源于教育名著《愛彌爾》
C.個(gè)人的價(jià)值高于社會(huì)的價(jià)值
D.反映了教育目的的個(gè)人本位論

3.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)新教育,而創(chuàng)新人才需要()。

A.創(chuàng)新思維
B.創(chuàng)新人格
C.創(chuàng)新環(huán)境
D.創(chuàng)新心理

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于把培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力作為素質(zhì)教育的重點(diǎn),以下表述正確的有()。

A.抓住了素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”的主要矛盾
B.這是對(duì)“應(yīng)試教育”弊端的矯正
C.這是對(duì)教育本義的回歸
D.有利于提升受教育者生命質(zhì)量的本體價(jià)值

最新試題

關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù),下列選項(xiàng)中不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求,總是內(nèi)在的決定著教育的社會(huì)性質(zhì)和教育對(duì)象發(fā)展的素質(zhì)。

題型:判斷題

進(jìn)入信息化時(shí)代后,很多單位把會(huì)使用電腦作為招聘的基本要求,而學(xué)校也越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的電腦技能,這主要體現(xiàn)了教育目的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在教育目的的價(jià)值取向上存在兩種典型的理論,即個(gè)人本位論和社會(huì)本位論。下列描述符合社會(huì)本位論的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育目的的內(nèi)容通常包括對(duì)教育的性質(zhì)與價(jià)值取向、對(duì)受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定,就是要求教育目的明確地()。

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童價(jià)值觀的取向包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在全面發(fā)展的教育中()是基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題

素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的,在本質(zhì)上是()上的變革。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、()構(gòu)成。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列屬于社會(huì)本位論的教育家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題