A.注重以一門學(xué)科為中心
B.注重學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗和自發(fā)需要
C.以解決社會生活為題的綜合經(jīng)驗為中心內(nèi)容
D.注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的講授
E.以學(xué)生為中心
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A.研究生、本科、高等???、中專護理教育
B.研究生和本科護理教育
C.本科和高等??谱o理教育
D.研究生、本科、高等???br />
E.中專護理教育
A.葉圣陶
B.赫爾巴特
C.蘇霍姆林斯基
D.夸美紐斯
E.孔子
A.中央護士教育委員會的成立
B.中央紅色護士學(xué)校的成立
C.護士學(xué)校的開辦
D.近代護理教育的開始
E.護士學(xué)校課程的確立
A.身心發(fā)展的順序性與階段性
B.身心發(fā)展的穩(wěn)定性與可變性
C.身心發(fā)展的共同性與差異性
D.身心發(fā)展的年齡特征
A.一般人變成有文化的人
B.社會人變成有文化的人
C.社會人變成自然人
D.自然人變成有文化的人
E.自然人變成社會人
最新試題
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
課程設(shè)置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
編制護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()