A.實(shí)踐法
B.談話法
C.參觀法
D.講授法
E.討論法
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A.講授就是上課
B.課堂計(jì)劃就是教師的備課筆記
C.沒有課堂計(jì)劃教師同樣可以授課
D.課堂計(jì)劃的基本形式適用于各種形式的教學(xué)
E.在現(xiàn)代教學(xué)媒體大興其道之時(shí),講授法將漸被淘汰
A.講授法是教師系統(tǒng)地傳授知識(shí)的一種方法
B.講授法在傳授知識(shí)方面與其他方法一樣有效
C.講授法在促進(jìn)學(xué)生的思維能力方面是最有效的教學(xué)方法
D.講授法在改變學(xué)生態(tài)度方面不如其他教學(xué)方法
E.講授法的經(jīng)濟(jì)效益較好
最新試題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
臨床教學(xué)特征不包括()。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。