A.傳授專業(yè)知識
B.培養(yǎng)學(xué)生人格及職業(yè)道德
C.提高專業(yè)的社會地位
D.提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
E.對學(xué)生起示范作用
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A.個人素質(zhì)
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.工作特性
D.性格特征
E.知識能力
A.主觀性與客觀性的統(tǒng)一
B.預(yù)期性與可行性的統(tǒng)一
C.普遍性與特殊性的統(tǒng)一
D.系統(tǒng)性與層次性的統(tǒng)一
E.穩(wěn)定性與靈活性的統(tǒng)一
A.客觀性原則
B.囊括性原則
C.可行性原則
D.連貫性原則
E.公平性原則
A.專業(yè)教育與素質(zhì)教育的辯證統(tǒng)一
B.人文教育與科學(xué)教育的辯證統(tǒng)一
C.共性教育與個性教育的辯證統(tǒng)一
D.知識教育與創(chuàng)造教育的辯證統(tǒng)一
E.理論教育與實踐教育的辯證統(tǒng)一
A.觀察與模仿
B.天資
C.自我實現(xiàn)
D.制定學(xué)習合同
最新試題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有（）
我國護理教育根據(jù)時間分為（）
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
案例設(shè)計需要注意的點不包括（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是（）。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標是（）
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）