素描一般有三大面五大調(diào)，下圖所指出的是五大調(diào)中的（）。
A.高光
B.中間調(diào)子
C.明暗交界線
D.反光
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A.定性評價
B.診斷性評價
C.終結(jié)性評價
D.絕對評價
A.過程與方法
B.知識與技能
C.情感、態(tài)度與價值觀
D.理論與實踐
A.田野觀察法
B.調(diào)查研究法
C.文獻研究法
D.行動研究法
A.新課改要求下，課堂不應(yīng)使用講授法這一教學(xué)方法
B.教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中語言、行為、手段、程序和技巧的綜合
C.教學(xué)方法的綜合即教學(xué)策略
D.欣賞課中完全不需要練習(xí)和實踐的指導(dǎo)法這一學(xué)習(xí)方法
A.教師評價
B.量性評價
C.自我評價
D.集體評價
最新試題
在一堂鑒賞課上，老師讓學(xué)生將梵·高的作品和列維坦的作品同時展示。請學(xué)生體會和感受兩幅作品的不同，這種做法體現(xiàn)了（）。
下列選項中，不屬于《石膏造型工藝制作》一課的教學(xué)內(nèi)容是（）。
崔老師在上《走進抽象藝術(shù)》一課時，提前布置收集相關(guān)資料，課上組織大家進行分組討論，并提出一些有引導(dǎo)性的問題，讓大家交流探尋答案，鼓勵小組發(fā)言，最后給予總結(jié)。以下哪一個選項不符合崔老師的做法？（）
以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”模塊學(xué)習(xí)系列評價要點的是（）。
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，圖形資料的輸出設(shè)備有（）。
在了解了攝影的目的和原則之后，適合作為《記錄我們的生活——社會文獻攝影》一課的教學(xué)難點的是（）。
金老師上《巨人輩出——文藝復(fù)興美術(shù)》一課時，先播放音樂，讓學(xué)生對比觀察多幅文藝復(fù)興美術(shù)作品，并讓學(xué)生當(dāng)“老師”，通過問答的形式，嘗試總結(jié)異同點。該教師沒有采用的教學(xué)方法是（）。
李老師在美術(shù)鑒賞課上，讓學(xué)生自由抒發(fā)情感，表達自己的個性，在作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，增強他們的自信心。這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）。
“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！痹娋渲小熬G水”與“紅掌”的兩種色彩屬于（）。
下列選項中，具有曲線美的特點又能產(chǎn)生變異的視覺焦點的構(gòu)圖方式是（）。