單項選擇題()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
A.政府及有關(guān)教育行政機構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
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1.單項選擇題2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定:2035年高等教育毛入學(xué)率達到()
A.40%
B.50%
C.65%
D.80%
2.單項選擇題分科、學(xué)科課程過多帶來的問題不包括()
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)進度慢于計劃
B.容易割裂學(xué)科間的有機聯(lián)系
C.學(xué)生實際動手能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力下降
D.并行課程過多,加重學(xué)生負擔(dān)
3.單項選擇題要教給孩子恰當表達情緒的方法,不包括()
A.寫出來
B.嚷出來
C.畫出來
D.唱出來
4.單項選擇題我國的()學(xué)歷教師存量過大,和教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)需求還存在很大的差距。
A.職高
B.績效
C.中專
D.大專
5.單項選擇題項目學(xué)習(xí)有統(tǒng)籌多個課程的功能,不包括()。
A.跨學(xué)科統(tǒng)籌
B.統(tǒng)籌原有的綜合實踐活動要素
C.統(tǒng)籌學(xué)科實踐課程和綜合實踐課程
D.多學(xué)科統(tǒng)籌
最新試題
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
題型:單項選擇題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
題型:單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
題型:判斷題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
題型:單項選擇題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
題型:單項選擇題
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
題型:單項選擇題
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
題型:單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型:判斷題
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
題型:單項選擇題