單項選擇題（）說過：“良好的方法使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。因此科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華?！?/strong>
A.貝爾納
B.巴甫洛夫
C.黑格爾
D.愛因斯坦
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1.單項選擇題系統(tǒng)有一個特征：它在整體水平上的性質和功能（）它的組成部分在孤立狀態(tài)下的性質和功能的迭加。
A.不等于
B.大于
C.小于
D.等于
2.單項選擇題科研選題的可行性原則是指（）。
A.要與科研主體的主觀條件相適應
B.要與已經(jīng)具備的客觀條件相適應
C.要與已經(jīng)具備的主客觀條件相適應
D.應在已經(jīng)具備的主客觀條件基礎上，發(fā)揮科研人員的主觀能動性，改善和創(chuàng)造客觀條件使課題能夠確立并順利實施
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從醫(yī)學模式的轉變請你談一談臨床醫(yī)生應如何適應這一轉變？
題型：問答題
臨床試驗為保證受試者的安全，要注意（）。
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醫(yī)學目的是什么？結合臨床實際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學目的問題？
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類比方法在醫(yī)學實踐中的作用是什么？請你談一談類比方法在醫(yī)學臨床實踐中的具體運用。
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細菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部，但又常伴有發(fā)熱、血白細胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當整體抵抗力增強時，局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了（）。
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如何認識基因組學研究給醫(yī)學和社會帶來的影響。
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比較兩種降糖藥的療效，應從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進行比較，在此強調了比較方法原則中的（）
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疾病預防的思想和實踐發(fā)展主要經(jīng)所了四個階段，以下與此相關的表述中正確的是（）。
題型：多項選擇題
醫(yī)生根據(jù)收集的臨床資料，對病人的疾病先作出幾個可能性診斷，再進一步肯定某種疾病，臺去其它假設診斷。這種方法（）
題型：單項選擇題
簡述選題在科研中的作用。
題型：問答題