A.專業(yè)水平
B.保育教育經(jīng)驗
C.智慧
D.心理健康
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A.要求
B.合法權(quán)益
C.利益
D.待遇
A.文化
B.交通
C.消防
D.社區(qū)
A.為促進幼兒園園長專業(yè)發(fā)展
B.建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長隊伍
C.深入推進學前教育改革與發(fā)展
D.落實全國教育大會精神
A.文學藝術(shù)作品
B.精神文化作品
C.故事繪本
D.幼兒經(jīng)典讀物
A.家長學校
B.家長會
C.家長開放日
D.開展講座
最新試題
早期游戲理論中，（）認為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。
老師開展科學活動“認識小蝌蚪”說：“老師準備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認真仔細，還要牢牢記住他們的特征。這種導入方式屬于（）。
構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。
幼兒的繪畫特點，從簡單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間觀念，可以用畫分辨性別年齡，并能用語言解釋自己畫，處于（）。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中（）
教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，通過大、小環(huán)境配合，加強幼兒園與家、社區(qū)的合作，取長補短，培養(yǎng)新時代要求的幼兒，這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
一幼兒在室內(nèi)，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
嬰兒學爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。
誘導幼兒進入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用