A.創(chuàng)造力
B.同質(zhì)性
C.真正的領(lǐng)導(dǎo)
D.有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)
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A.清晰易懂
B.容易實(shí)現(xiàn)
C.理想主義
D.訴諸情感
A.害怕失敗
B.對(duì)未知的恐懼
C.以往的經(jīng)驗(yàn)
D.時(shí)機(jī)不當(dāng)
A.對(duì)未知的恐懼
B.害怕失敗
C.以往的經(jīng)驗(yàn)
D.時(shí)機(jī)不當(dāng)
A.指導(dǎo)、培訓(xùn)和實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度
B.強(qiáng)調(diào)改變的重要性,并在需要時(shí)糾正
C.幫助追隨者意識(shí)到改變的必要性
D.無論追隨者的參與或承諾如何,都要繼續(xù)前進(jìn)
A.指導(dǎo)、培訓(xùn)和實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度
B.強(qiáng)調(diào)改變的重要性,并在必要時(shí)糾正方向
C.幫助追隨者意識(shí)到改變的必要性
D.無論追隨者的參與或承諾如何,都要繼續(xù)前進(jìn)
最新試題
()提及在合理限度內(nèi)以平衡的方式考慮多種觀點(diǎn)和投入的能力。
以下哪種文化重視領(lǐng)導(dǎo)者順應(yīng)社會(huì)秩序的能力()
男孩比女孩更具競(jìng)爭(zhēng)力和侵略性的主要原因是()
過去面臨失業(yè)或經(jīng)歷過其他痛苦的組織變革的人,是哪一類個(gè)人抵制變革的原因的例子()
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠。
在變革的最后階段,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是()
文化越是(),員工參與決策的可能性就越小。
()是組織和領(lǐng)導(dǎo)者變革的障礙。
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開來()
自我管理的團(tuán)隊(duì)使用領(lǐng)導(dǎo)力基于()